我慢しない伝え方＆折れないココロの作り方

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神奈川県内の高校でキャリア授業を担当しました。

この高校では、中学までに不登校を経験している生徒が7割。しかし7割の生徒が毎日登校出来るようになっていることが本当に素晴らしいと思うのです✨✨

進路の先生からお話伺い、在校生や中学の先生からの紹介も増えていて非常に人気が高まっているようです！

この高校では、通信制や定時制ではなく、朝しっかり登校して学び合う環境を作っている点も他の高校との差別化に繋がっていると感じます。（結果、その後の将来の選択肢も増えると思うので）

学校に行けない（行かない）生徒が主体的に学校に行く（行けるようになる）ことって本人も親も、周囲にとっても嬉しいことだと思うんですよね。

そのための取り組みとして、毎年お声がけ頂けることもありがたいです✨

一年生には、レジリエンスをテーマとした‘折れないココロの作り方’

二年生には、アサーティブをテーマとした‘我慢しないコミュニケーション’を行いました。

１時間目からのスタート！ということもあり、楽しく学ぶことを意識しつつ、周囲と関わりながら自分を知り、相手との関わり方や自分との付き合いかたを知る時間になったと思います。

二年生に「去年もお会いしましたよね？」と問いかけたら首がもげるほど、ぶんぶん頷いてくれてて。ありがたいな〜と思いました✨

そして、高校の先生が生徒に授業を受けた感想を聞いてくれたのですが、手を挙げて発表してくれる学生がいて、それがものすごく嬉しい内容でした✨

去年のレジリエンスの授業を受けたことの変化や今回のアサーティブコミュニケーションについて、私が伝えたいことをしっかりとまとめて自分の言葉で発表してくれてました✨✨

伝えたい人にしっかり届き伝わることの嬉しさを感じましたし、必要とする人にしっかり届けたい！！という思いが更に湧いてきました✨

私自身もレジリエンスやアサーティブを知り身につけたことで、人生の大きな変化を感じていることもあり、これからも必要な方にどんどんお伝えして行きたいと思います！！

それから✨
息子と同級生の高校一年生の授業の中では
「お弁当の箸が入っていない！！」ワークも取り入れて、とても盛り上がりました笑

失敗しても（困ったことがあっても）周囲に頼れる人になっていこう！失敗は恥ずかしいことじゃない！それは経験となり成長に繋がっていくことをお伝えしました✨

そして、３年生にも新たにリクエスト頂きましたので、新たなプログラムを考えたいと思います！！ワクワク✨✨✨